Un'esperienza entusiasmante che, in una calda estate siciliana, mi ha proiettato nella settimana di Ferragosto in una Dublino ricca di stimoli culturali tra passato, presente e futuro. Per la prima volta, mi sono trovata in mobilità da sola, "girovagando" nella leggendaria città in cui è ambientato l'Ulysses di Joyce e in cui riecheggiano in ogni angolo canzoni di "mostri sacri" del gotha della musica internazionale come gli U2 e i Cranberries. Vivere individualmente l'attività di formazione è stato uno stimolo in più per conoscere meglio altri colleghi stranieri; in particolare, ho stretto amicizia con un gruppo di simpatici docenti slovacchi, che spero di poter rivedere in qualche nuova collaborazione Erasmus.

La parte centrale del corso è stata costituita dai workshop del trainer Joe Dale, figura in vista nel mondo della formazione digitale internazionale e una nostra "vecchia" conoscenza, già incontrato da altre colleghe in uno dei precedenti corsi Erasmus a Cardiff. L'attività di formazione mi è piaciuta tantissimo perché, per quanto davvero impegnativa, ha avuto un approccio totalmente pratico e mi ha lasciato una cassetta degli attrezzi che ho cominciato a utilizzare fin da subito...Ed in effetti credo che, a livello qualitativo, questa sia stata la migliore attività di formazione Erasmus a cui ho partecipato finora: le straordinarie competenze del trainer hanno sicuramente inciso, ma anche l'argomento mi interessa molto. La mobilità è avvenuta tra l'altro subito dopo aver ottenuto il premio europeo AI for Education Awards con un prodotto creato sperimentando da autodidatta con l'Intelligenza Artificiale, ma seguire un corso strutturato mi ha aiutato a orientarmi in un mondo tanto affascinante quanto ancora pieno di ombre. Quello che mi ha colpito di più è stato vedere come, in combinazione con altri tool, l'intelligenza artificiale possa costituire un ottimo strumento per stimolare la creatività degli alunni e personalizzare le lezioni in poco tempo, permettendo al docente di spostare il focus dell'attenzione interamente sulla didattica. Il trainer ci ha mostrato come sia possibile generare non solo ogni tipo di contenuto per creare varie risorse didattiche, ma anche rubriche di valutazione da adattare alle nostre necessità. Personalizzazione e inclusione sono sicuramente due elementi che vengono messi in risalto quando si usa l'IA in modo funzionale a soddisfare i bisogni formativi di tanti tipi di alunni.  Insieme ad altri corsisti provenienti da diversi paesi europei (e questo è stato un altro plus!), ho imparato a formulare dei prompt efficaci, a utilizzare ChatGPT come assistente linguistico e a strutturare schemi di lezione che possono poi rimodulati tramite il "buon senso" umano. Il bello di questo corso è che da quando sono rientrata ho come la sensazione che non si sia concluso con la fine della mobilità, ma che i temi trattati siano soggetti a un continuo "rimettersi in gioco", proprio perché è una sperimentazione ancora in fieri. Aprirmi a una fase di continua sperimentazione mi ha fatto venire voglia di approfondire ancora di più aspetti di una didattica innovativa che ha infinite potenzialità e aspetta solo di essere esplorata, messa in pratica in classe...spero di poter trasmettere lo stesso entusiasmo anche i colleghi nei prossimi mesi.

Ma il corso non ci ha solo impegnato in momenti di studio...la conoscenza della cultura e della lingua irlandese (come non citare il folklore dei pub e della musica tradizionale suonata dai musicisti mentre il pubblico ascolta in religioso silenzio, solo in alcuni luoghi meno turistici) ci ha accompagnato per tutta la settimana con degli slot all'interno del programma didattico ma anche grazie a un programma culturale proposto dal provider che ci ha regalato dei bei momenti di socialità internazionale e ha reso tutto indimenticabile.

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Prof. ssa Licia Arcidiacono