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Alla fine del primo progetto KA1 e a metà del percorso della prima annualità Erasmus che vi stiamo raccontando in queste pagine si colloca anche il corso strutturato “Our School Radio! Podcast and New Media as an Educational Tool”, che io e Anna Rita Treccarichi andremo a seguire a Berlino la prossima settimana. Un corso che si preannuncia interessante e in linea con i nostri obiettivi del Piano Erasmus per tanti motivi…Prima di tutto, unire didattica digitale e new media è sicuramente una combinazione ricca di molteplici stimoli per noi e per i nostri alunni, che sono immersi in questo mondo e sono predisposti all’uso di social, video e quant’altro possa metterli in connessione con la realtà virtuale. Sicuramente, l’uso dei media e dei tool digitali va “educato” e utilizzare uno strumento flessibile come quello dei podcast può essere molto indicato per raggiungere lo scopo, sviluppando al contempo molte competenze. Proprio con i podcast lo scorso anno abbiamo sperimentato sia con i percorsi multidisciplinari CLIL, sia con il programma incentrato su Erasmus e i nostri ospiti stranieri. Pur facendolo da autodidatta, i risultati che ho ottenuto sono stati già molto positivi…ma allora perché andare a seguire un corso? Sicuramente per poter esplorare un campo molto tecnico con il supporto di un trainer e capire se quanto svolto rispecchia un lavoro di qualità, ma anche prendere altre idee per strutturare meglio il format e acquisire la conoscenza di altri strumenti che possono aiutarci a creare dei prodotti innovativi. Infine, l’entusiasmo sincero mostrato in classe dai ragazzi e il loro feedback così positivo rispetto al lavoro sperimentato insieme ha reso anche me sempre più entusiasta e desiderosa di estendere l’uso di questo strumento anche ad altri alunni, sfruttandone le molteplici possibilità. Per il momento mi fermo qui…stay tuned!!!

Giovedì, 14 luglio, come da programma abbiamo incontrato per l’ultima volta Damian O’Donovan. Gli argomenti trattati sono stati vari e molto costruttivi: dal dire/chiedere sul cibo preferito e spiegarne il suo procedimento al dire ciò che ci rende sereni/rilassati; dal “why/ all/ some/ most… dogs/parents/ teachers… fanno, sono o si comportano in un determinato modo al completare una frase del tipo “I’ve got friend who ____ “ o "I know someone who____” e rivolgere domande pertinenti ai colleghi di corso. Il consolidamento di present, past and future tenses è stato svolto utilizzando il gioco “Indovina chi?” fa/ha fatto/ farà qualcosa che aveva detto precedentemente. In un secondo momento, abbiamo ricevuto la foto ingrandita di un particolare di un quadro di cui non conoscevamo l’opera nella sua totalità e, dopo esser stati suddivisi per gruppi, dovevamo descrivere i dettagli contenuti in essa, scrivendo cosa vedevamo e/o cosa pensavamo stesse facendo il personaggio raffigurato ed attaccare il postit consegnatoci inzialmente sul retro di ciascuna immagine. Letto e commentato ciò che ciascun gruppo aveva scritto per ogni foto, Damian ci ha fatto vedere l’opera nella sua totalità. Si trattava dell’opera di Pukirev “ The Unequal Marriage”. Insomma, giornata intensa molto produttiva, supportata da un docente fantastico che non ha fatto mancare il suo supporto ed il suo incoraggiamento ai partecipanti, e che si è conclusa con la consegna degli attestati di partecipazione a questo bellissimo corso. Venerdì 15 luglio…si lascia Dublino e come in ogni viaggio che si rispetti il misto di malinconia per ciò che si lascia e la gioia per il rientro a casa non tarda a farsi sentire. Essendo stata a Dublino per ben due volte nel giro di poco tempo ha reso la città un po' più “familiare”, ma l’esserci stata con persone straordinarie con cui collaborazione e intesa sono stati costanti ed estremamente piacevoli e divertenti, ha reso la città ancor più indimenticabile ed Erasmus permette anche questo. Alla prossima!

Oggi rientriamo in classe con il nuovo docente Damian O’Donovan per tutto il giorno dalle ore 9,30 alle 12,30 e dalle 13,30 alle 16,30. In classe eravamo in otto e dopo le presentazioni di rito abbiamo scritto sotto dettatura una breve storia seguita da una serie di domande che ponevamo per comprendere maggiormente la conclusione della storia. Sono stati approfonditi il Past Tense, il Present Continuous Future(Will/Shall). Dopo una settimana finalmente mi sono sentito al mio agio. Peccato che domani è l’ultimo giorno di questa bellissima esperienza…..!!!!!

Oggi ritorniamo in classe. Lezioni previste con il teacher Barry Speiran per tutto il giorno: 9:30 – 12:30 e 13:30 – 14:30. Le lezioni sono improntate sulla capacità di interagire quotidianamente in lingua inglese. Gli argomenti trattati riguardano i dialoghi tra operatori turistici e clienti in alberghi, aeroporti e ristoranti, particolarmente utili durante le nostre mobilità. Dopo aver fatto degli esempi, da noi trascritti, siamo stati invitati ad esercitarci verbalmente, a coppie, alternando domande e risposte. Nel pomeriggio il prof. ha distribuito delle fotocopie relative a spostamenti da un luogo ad un altro dove scrivere modalità, tempi di attesa e tempi di spostamento da un luogo all’altro, da una città ad un’altra, da una nazione ad un’altra. Abbiamo completato la lezione con i piatti tipici di varie nazioni e sulle modalità di prenotazione e scelta dai menu.

Dalle 10:30 alle 13.30 all’Academy Plaza Hotel, Ivan Robertson ha tenuto una lezione su Storia, Cultura e tradizioni dell’Irlanda. Nonostante qualche nostra difficoltà nella comprensione della lingua, le slide proiettate sono state di grande aiuto per la comprensione globale della lezione. Avendo già prenotato in mattinata per la visita guidata al Trinity College, dopo pranzo abbiamo raggiunto la meta dove abbiamo ammirato il "the book of Kells" e la long room con i suoi 64 m di lunghezza e 12 m di larghezza e 2 piani di scaffalature di libri. Lungo il percorso abbiamo visitato la statua Molly Malone. Dopo abbiamo proseguito con la visita della splendida The Chris Church e San Patrick Church.

Howth, in origine un villaggio di pescatori, è una località incantevole alle porte di Dublino, facilmente raggiungibile anche con i mezzi pubblici. Partiti in pullman da " Abbey Street" , siamo arrivati ad Howth Summit, il punto più alto della scogliera da dove si possono ammirare stupendi panorami. Il bel tempo ha reso la passeggiata di circa 9 chilometri di sentiero lungo le scogliere ricche di vegetazione, ancor più incantevole e magica. Il cielo era sorvolato da gabbiani che sembravano accompagnarci con il loro canto e da una punta all'altra della costa i fari protesi verso il mare sembravano farmi vivere dentro una fiaba. Immagini che difficilmente cancellerò dalla mia mente. Intoro alle 13:00 p.m abbiamo pranzato e dopo, desiderosi di recarci sulla riva ci siamo avviati, ma non ci è stato possibile raggiungerla per il sopraggiungere di una fitta nebbia che ha offuscato la visuale del porto. Cosi, risaliti sul pullman, siamo tornati a Dublino stanchi, ma felici! "Il cielo d'Irlanda è un oceano di nuvole e luce Il cielo d'Irlanda è un tappeto che corre veloce Il cielo d'Irlanda ha i tuoi occhi se guardi lassù Ti annega di verde e ti copre di blu" ... aveva ragione Fiorella!

Oggi Sabato 09/07/2022, finita la settimana lavorativa, il programma prevede la visita dell’antico sito del Monastero di Glendalough e del lago attraverso un percorso naturalistico in the Wicklow Mountains National Park. Appuntamento alle 9,45, davanti l’ingresso del residence universitario dove alloggiamo, con il pullman che ci porterà all’inizio del percorso che prevede una camminata di un’ora circa per raggiungere il lago, durante la quale si possono ammirare piante secolari e verde incontaminato e persino delle stupefacenti piccole cascate che alimentano il lago. Giunti al lago lo spettacolo è meraviglioso, anche se la quiete del luogo è disturbata dalla presenza di innumerevoli turisti che occupano le aree verdi circostanti, le rive e fanno persino il bagno nell’acqua resa tiepida dalla bella giornata estiva. Anche noi rimaniamo sulla riva del lago a consumare i panini preparati la mattina e a godere della natura che ci circonda. Quindi Ginny, la nostra organizzatrice, ci richiama per completare il percorso con la visita al sito del monastero medievale che comprende anche il cimitero e la torre campanaria. Alle 16,00 l’appuntamento con il pullman per il ritorno e quindi, dopo aver cenato, rientriamo subito nelle nostre camere per un meritato riposo.

07/07/2022 Siamo già al terzo giorno di permanenza a Dublino e il programma di oggi prevede, per la mattina, la visita al National Museum of Ireland: Archeology e nel pomeriggio lezione di English language con il teacher Barry Speiran. Durante il percorso per raggiungere il Museo ci fermiamo a fare qualche foto alla statua di Molly Malone la cui leggenda l’ha resa il simbolo di Dublino. Il Museo, già ricco dal punto di vista architettonico, ospita reperti molto vari e interessanti che vanno dal periodo preistorico, all’insediamento dei Vichinghi e al periodo medievale. Comprende anche un’area dedicata all’antico Egitto. Dopo aver pranzato in una caffetteria tipica irlandese ci siamo recati all’Academy Plaza Hotel per la lezione prevista. In classe eravamo insieme ad altri corsisti italiani e il nuovo docente ci ha presentato i seguenti “Topics”: 1) Techonology; 2) Describing a product; 3) Directions; 4)Past, past perfect, past continuos, past perfect continuos. Quindi stanchi ma soddisfatti abbiamo consumato, la nostra cena, nella cucina comune del residence universitario in cui alloggiamo. 08/072022 Stamattina si sono uniti al nostro gruppo Zoltan e Edina, due docenti provenienti dall’Ungheria. Dopo esserci presentati, il Teacher Jonathan  ha argomentato sui comparativi presentando una slide con esercizi su cui inserire parole mancanti da scegliere fra quelle presenti nella scheda e dopo aver ascoltato la canzone di riferimento. Nel pomeriggio ci siamo esercitati nella realizzazione di una “shopping list” per effettuare la spesa supermercato e , successivamente, abbiamo stilato il menù del ristorante  dove dovevamo scrivere le scelte gastronomiche all’interno del menù irlandesi che non precingo la pasta. Poi, interfacciandoci a coppie,eravamo prima costumer e poi waiter. È stata una giornata intensa, ma molto piacevole e proficua.

Anche questo secondo giorno ci siamo svegliati pronti per continuare il nostro tour culturale di Dublino. Il programma prevede la visita alla “Hugh Lane Gallery of Modern Art”. Durante il percorso abbiamo notato una nostalgica scultura all’interno del “Garden of Remembrance" che abbiamo scoperto essere un luogo dedicato alla memoria di tutti coloro che hanno dato la vita per la causa della libertà irlandese. Alla Hugh Lane Gallery abbiamo visitato l'esposizione di vari pittori contemporanei. Usciti dalla mostra ci siamo incamminati per le strade della città, ammirando lo stile delle costruzioni irlandesi, fino ad arrivare al fiume Liffey. Attraverso il famoso ponte Ha'penny Bridge siamo passati da Bakelors Walk al famoso quartiere di Temple Bar. Passando per le piccole ed affollate stradine che lo caratterizzano, ricche di pub animati da musica folk, siamo giunti al Castello di Dublino di origine medievale e ricostruito nel 1700. Abbiamo visitato le sontuose sale degli appartamenti di stato e il giardino interno. Stanchi ma soddisfatti abbiamo consumato un pasto veloce prima di correre verso la sede del nostro corso di “English language training” dove abbiamo incontrato nuovamente il teacher Jonathan Sherling. Anche oggi le parole d’ordine sono state “listening" and “pronunciation”…

Nonostante io e i miei compagni di viaggio siamo arrivati ieri a Dublino, il nostro percorso di studi è iniziato oggi con una visita guidata e programmata. L' appuntamento era davanti la statua di Wolfe Tone, a St Stephen' Green, fatto un lungo percorso all'interno del parco abbiamo proceduto per Temple Bar ed infine per il Trinity College. Concessa una brevissima pausa pranzo, ci siamo avviati verso l' Accademy Plaza dove ci aspettava Jonathan Sherling per il nostro primo incontro, con il quale dopo aver fatto le presentazioni di circostanza, come si suol fare in questi casi, abbiamo iniziato il nostro bellissimo percorso di studi....

Ad ottobre dello scorso anno partecipavo alla mia prima mobilità Erasmus, recandomi a Dublino e, meno di un anno dopo, rieccomi qui! Appena arrivata in aeroporto tutto mi è sembrato quasi familiare. E ne sono stata lieta! Questa volta io e il mio gruppo, formato da sei persone, alloggiamo all' Ardcairn House, una casa dello studente. Sono certa sarà un'esperienza fantastica!

Lunedì 30 maggio, dalle ore 15 alle 18:30, apriamo con gioia le porte della nostra scuola alla comunità scolastica e al territorio locale per mostrare il meglio delle attività Erasmus+ ed eTwinning svolte dai nostri alunni nell'anno scolastico in corso...un anno ancora segnato dalla pandemia, ma che ha comunque rappresentato un momento di ripartenza, sia grazie al nuovo programma Erasmus+ 2021-2027 che grazie alla riapertura delle "frontiere" per ritornare a viaggiare e ripristinare la consueta modalità delle mobilità internazionali. Non senza difficoltà, da febbraio siamo riusciti a regalare ai nostri alunni un po' di quella normalità che tanto ci è mancata negli ultimi anni e loro sono stati i primi a tuffarsi in queste nuove esperienze, tanto desiderate. Domani vi mostreremo il lavoro intenso degli ultimi mesi, altrettanto intensi, in cui abbiamo dovuto concentrare tante attività quasi trovandoci a dover recuperare il tempo perduto, pur sempre con la priorità di svolgere un lavoro di qualità. Lasceremo che siano gli alunni la voce dell'Europa, così come dice il titolo del podcast con cui in questi mesi i ragazzi hanno intervistato tutti i protagonisti delle mobilità internazionali che ci hanno fatto visita. Oltre ai progetti eTwinning (sempre più numerosi), alla mobilità di gruppo alunni in uscita e a quella in entrata, ci sarà spazio anche per il primo progetto KA1 ormai in dirittura d'arrivo, che ha simbolicamente aperto la via al processo di internazionalizzazione che ogni anno sta aumentando sempre più le possibilità di sviluppo professionale europeo del nostro Istituto, anche in virtù dell'Accreditamento Erasmus+ che abbiamo ottenuto nella prima call del programma. Inoltre, coglieremo l'occasione di premiare gli alunni che hanno ottenuto i certificati di qualità eTwinning lo scorso anno scolastico e di mostrare alla comunità locale il Label Europeo delle Lingue 2020 vinto col progetto "CLIL and eTwinning for the 2030 Agenda" e ritirato a Roma lo scorso dicembre. Nonostante i tempi stretti con cui abbiamo organizzato tutto, sono davvero tante le cose da dire e da mostrare e ci auguriamo di suscitare l'interesse e la curiosità di quanti vogliano lasciarsi coinvolgere da un programma come Erasmus+, capace di aprire la mente e lasciare un segno indelebile nelle vite di tutti noi!