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Dopo due anni di lockdown e di chiusura verso il mondo esterno l’arrivo del nostro” invited expert” ha portato una ventata di aria fresca. Una novità per tutti noi, docenti e alunni. Qualche giorno prima avevo informato gli alunni che durante la lezione di inglese, avremmo ospitato un docente spagnolo, esperto di gamification e fondatore di Sandbox education. Gli alunni non erano molto entusiasti, anzi, qualcuno era infastidito. Io, naturalmente, ero preoccupata che la partecipazione sarebbe stata poco attiva. Martedì 15 febbraio alle ore 9.00, agitati e incuriositi abbiamo incontrato il nostro esperto. Quando è arrivato, ho presentato la classe. Ho raccontato che alcuni alunni hanno partecipato a una mobilitá virtuale del progetto Erasmus+ KA2 “Bits and Pieces of Culture” concluso alla fine dello scorso anno scolastico e che da due anni tutta la classe è coinvolta in progetti etwinning. Quest’anno è stato attivato il progetto eTwinning “ Coming soon”. Coinvolge diversi partner europei e gli alunni spesso svolgono dei tasks insieme ai loro partner stranieri, collaborando in gruppi transnazionali con cadenza mensile. Non avevo lasciato nulla al caso e per evitare momenti di confusione, ho assegnato ad alcuni ragazzi il compito di descrivere il progetto. Alisea, che solitamente , si vergogna di parlare davanti ad estranei, ha volutamente mostrato i tasks già svolti, come ad esempio la Code Week e tutti i disegni eseguiti con pixel art e con i pyssla. Ha elencato gli argomenti del progetto e raccontato come è stato realizzato un video usando le luci dei telefonini per illuminare un ambiente buio. Nel video una alunna - cartomante prevedeva con delle carte colorate il futuro riguardo l’ istruzione, la comunicazione, il trasporto, la salute, l’ambiente e l’ intrattenimento. Ha mostrato anche il video della loro capsula del tempo, mentre gli alunni inserivano in una scatola gli oggetti che hanno segnato i diversi momenti importanti della loro infanzia, adolescenza e che vorrebbero portare nel futuro. In seguito, Chiara ha spiegato perchè l’insegnante ha assegnato l’argomento di educazione alla cittadinanza sulle diverse fonti di energia rinnovabili, che é stato approfondito realizzando presentazioni interattive con l’App Genially. Gli alunni, con mia somma sorpresa, erano tutti desiderosi e orgogliosi di mostrare le loro presentazioni e di parlare dei vantaggi e svantaggi della fonte di energia rinnovabile che avevano scelto. Il nostro esperto si é complimentato con la classe perché per la loro etá, comunicano bene in lingua inglese e i loro lavori erano interessanti. Ha, peró consigliato di non concludere la presentazione con un semplice “ grazie!”, ma di riassumere nell’ultima slide i punti trattati affinché la comunicazione possa essere efficace e venga compresa appieno dall’ascoltatore. Dopo aver elargito preziosi consigli sulle presentazioni digitali e su come essere incisivi nella comunicazione, gli alunni incuriositi hanno iniziato a fare domande personali sui suoi studi, sul lavoro, sul suo paese. Ha raccontato di non essere stato uno studente modello ma, curioso e determinato. Ha inoltre invitato gli alunni ad apprendere gli argomenti nel modo a loro piú congeniale e divertente attraverso ciò che a loro piace, ad esempio i giochi. Alla fine dell’ora, dimenticando l’intervallo, hanno circondato Rafael continuando a porgli domande, contenti di avere avuto l’opportunitá di conoscerlo.

Lo scorso 15/16/17 Febbraio, abbiamo partecipato al workshop tenuto dal teacher Rafael Dominguez Garcia, fondatore e direttore tecnico di "Sandbox Education" e membro dei Docentes Gamificando, il quale ha tenuto il corso Gamification in Education presso la nostra scuola. Dopo due anni di incontri online, trovarmi a scuola insieme a tanti colleghi e colleghe per poter continuare a fare Erasmus, mi è sembrato un ritorno alla normalità ma con standard sempre più elevati. Il teacher Rafael ha diviso il corso in tre pomeriggi: durante il primo, ci ha introdotto teoricamente il concetto di Gamification, spiegando il tutto con l'ausilio di slides molto chiare e venendoci incontro con la semplificazione dei contenuti attraverso esperienze personali ed esempi pratici. I giorni seguenti, invece, ci ha mostrato e spiegato le varie applicazioni usate maggiormente e ci ha consigliato di formare dei gruppi di lavoro in modo che ognuno di noi avesse il proprio ruolo e potesse apportare il proprio contributo dopo aver partecipato alla discussione per l'attività da creare. Abbiamo analizzato, una ad una, le diverse app e le varie metodologie che possono essere usate per creare una strategia di apprendimento per gli alunni, stimolandone l’interesse e facilitandone le acquisizioni delle conoscenze, il tutto attraverso specifiche risorse quali app digitali, disegni, avatars, poster e video. Traendone le conclusioni, la partecipazione a questo corso ha ulteriormente avvalorato il concetto che la stessa tecnologia è di grande aiuto nel raggiungimento del coinvolgimento emotivo degli studenti, creando una connessione diretta tra la formazione teorica è quella pratica. Pertanto, dato i risultati raggiunti, ci organizzeremo in modo tale da poter applicare tali metodologie anche all’interno delle nostre classi.

Finalmente domani è il grande giorno...dopo 2 anni e oltre, torneremo a ospitare un docente straniero presso la nostra scuola, in qualità di trainer...tutto quello che c'è stato in mezzo è ormai fin troppo noto...tante le sensazioni: gioia, ansia, soddisfazione, paura, senso di liberazione...sicuramente sono stati anni difficili per tutti, speriamo che Erasmus+, e tutto ciò che di buono vi ruota intorno, contribuisca a farci uscire dal tunnel, anche se la situazione non è ancora del tutto risolta. Di certo, apprezzeremo ogni piccola cosa che questa esperienza saprà regalarci.

Lui si chiama Rafael Dominguez Garcia, docente esperto di tecnologie digitali e fondatore di Sandbox Educacìon... e grazie alle infinite vie del web sono riuscita a entrare in contatto con lui e ad invitarlo come il primo dei tre esperti che avremo il piacere di ospitare per aiutarci a migliorare i processi di apprendimento e insegnamento del nostro Istituto. Pianificare con lui il learning programme mi ha fatto capire come c'è davvero tanto da scoprire sul mondo della Gamification e sono sicura che dal suo workshop trarremo degli ottimi input didattici per soddisfare i bisogni educativi dei nostri alunni. Non vediamo l'ora che arrivi febbraio!

L'accreditamento Erasmus ricevuto a ottobre 2021 ci apre nuove prospettive per i prossimi 7 anni; è giunto quindi il momento di lanciare il nuovo sito, ancora come work in progress ma in attesa di riempirne le pagine col racconto di tante altre entusiasmanti esperienze! Grazie a Erasmus+ Indire per la targa!