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Oggi si è conclusa la nostra giornata di job shadowing, è stata un' esperienza strepitosa. Possiamo affermare di avere avuto un'opportunità per un confronto costruttivo di crescita professionale e personale. Come giornata conclusiva abbiamo visto e partecipato ad un' attivitá "Musiqueando", organizzata in occasione della giornata culturale e coordinato dalla maestra Sandra. I bambini della scuola primaria si sono esibiti nella "plaza" davanti ai loro genitori con danza China ,marcia Persa,tarantella Napoletana secondo il progetto di Marco Polo per marcare ancora di più come il confronto con altre culture possa solo renderci migliori. Successivamente abbiamo vissuto un momento di formazione etwinning activity : Marco Polo digital activities. Teachers Antonio y Marcos. Infine, per concluderela nostra giornata, le maestre della scuola dell 'infanzia hanno drammatizzato brillantemente la storia del progetto "Marco Polo". Che dire? Grazie per questa indimenticabile esperienza, grate a chi ci ha dato la possibilità di viverla.

Anche quest'anno l'Erasmus ci sta dando l'opportunità di intraprendere una nuova esperienza costruttiva ed interculturale. Il nostro gruppo, formato da ragazzi delle terze del nostro Istituto, lavorerà con una scuola di Nizza,“ College R.Dufy ” su un progetto dal titolo “ Let's act multilingual ”ed il tema principale verterà sulla salvaguardia dell'ambiente e sul vulcanismo,affrontati attraverso il multilinguismo.  La mobilità si svolgerà dal 16 al 21 Marzo, i  nostri ragazzi saranno accompagnati dalle professoresse Marzia Arcadipane, Santa Zuccarello e dal professore Giuseppe Leotta. Gli alunni avranno l'opportunità di assistere a delle lezioni di diverse discipline e di vivere la quotidianità delle famiglie ospitanti acquisendo,un tal modo, la conoscenza di nuove culture e tradizioni.  Durante le lezioni preparatorie sono state spiegate le finalità e le opportunità di questo progetto. I ragazzi, in gruppo, guidati dai suddetti insegnanti, hanno preparato delle presentazioni da esporre a Nizza sulla nostra scuola, su Misterbianco e le sue tradizioni, sulla Sicilia e l'Italia. In questo periodo hanno, inoltre, avuto modo di conoscere e comunicare online con i ragazzi ospitanti. Non vediamo l'ora di partire e di iniziare questa nuova avventura.

A distanza di 10 mesi, rieccomi a Nizza come accompagnatrice, insieme ai colleghi Marzia e Giuseppe e di un gruppo di giovani studenti di terza media per una mobilità Erasmus presso il College R. Dufy. Stamattina è stato bello per tutti noi essere accolti in aeroporto dagli studenti francesi e dalle loro famiglie in maniera festosa con uno striscione di benvenuto. Per me lo è stato ancor di più perché ho avuto il piacere di reincontrare le colleghe francesi, Vanessa e Myriam, conosciute in occasione della mia esperienza di jobshadowing. È stato bello vedere i nostri ragazzi presentarsi timidamente alle famiglie e constatare che, in pochi minuti, i loro visi erano sorridenti e sereni.

A dicembre abbiamo ospitato per qualche giorno nel nostro Istituto la collega francese Valérie Fortunel, proveniente dal Collège Les Salières dell' Isola di Ré , isola francese situata nell'Oceano Atlantico e per noi più facilmente raggiungibile via Bordeaux o Nantes. Insieme abbiamo pianificato le varie attività didattiche da sviluppare online (tramite eTwinning) e in presenza, tramite due mobilità di gruppo per alunni a Misterbianco (a marzo) e a Saint-Martin-de-Ré che avranno proprio come tematica l'insularità e la connessione tra le nostre isole. Per saperne di più, ascoltate la prima puntata della nuova stagione di "Erasmus Gabelli - The Voice of Europe" , che come di consueto intervista tutti i nostri ospiti stranieri per far raccontare un pò di più di loro, delle loro scuole e delle collaborazioni internazionali intraprese con l'IC A. Gabelli. https://open.spotify.com/episode/0sivs1nPVQd7vaOJH0YAnX?si=EidVBd-ZQWGspU5qAKcpyQ Nei tre giorni di visita preparatoria, Valérie ha anche avuto modo di conoscere gli alunni delle classi seconde, destinatari del progetto, e visitare Misterbianco, Catania e gli Orti del Mediterraneo, per programmare anche le uscite didattiche e culturali da collegare al progetto. Vari dei nostri docenti si sono alternati per lavorare alle attività e aiutare nell'organizzazione logistica della mobilità. Per staff e alunni conoscere Valérie è stato un piacere e non vediamo l'ora di "tuffarci" in questo nuovo entusiasmante progetto!

Chi semina, raccoglie e, a distanza di qualche mese, riceviamo dal mondo eTwinning delle notizie che ci fanno sempre piacere. Come eTwinning School, cresce il numero dei progetti e delle classi coinvolte...questo è il risultato più importante, ma è sempre gratificante vedere certificata la qualità dei nostri progetti tramite uno scrupoloso processo di valutazione basato su criteri univoci in tutta Europa. Nello specifico, 6 dei nostri docenti di scuola primaria e sec. di I grado hanno ottenuto il Quality Label Nazionale per 5 progetti realizzati con le loro classi: Nella fase di valutazione successiva, 5 di quegli stessi docenti, con i 4 progetti Mediterranean Connections, The Roving Pals, Our Wizarding world, Looking at the Stars , hanno ottenuto anche il Certificato di Qualità Europeo (EQL) in quanto i loro lavori si sono distinti come esempi di buone pratiche di collaborazione europea. Complimenti a docenti e alunni! https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/etwinning-news/congratulations-european-quality-labels-2024

Presente al Kick off Erasmus+ INDIRE per i beneficiari dell’Azione KA121 2024 – SETTORE SCUOLA” che si tiene a Roma, presso il Centro Congressi Auditorium della Tecnica nei giorni 4/5 novembre 2024. Sempre utile confrontarsi con l’Agenzia Erasmus+ Indire, per essere consapevoli di come sfruttare al meglio i fondi dell’Accreditamento e implementare le attività per staff ed alunni in modo che abbiano un impatto su tutta la comunità scolastica. Non vediamo l’ora di entrare nel vivo delle mobilità di quest’anno!

Anche quest'anno siamo immancabilmente pronti a celebrare e diffondere i risultati del Programma Erasmus+ con un grande contenitore di eventi che il 15 e 16 ottobre prossimi vedranno protagonisti alunni e docenti di ogni ordine di scuola all'interno del nostro istituto...Il filo conduttore è quello del gioco per sottolineare elementi centrali come la diversità, la partecipazione democratica e la scoperta del patrimonio culturale europeo. Giocando s'impara, e ci auspichiamo che il gioco possa essere portatore di valori sani come la collaborazione, il rispetto e l'amicizia. L'intera comunità scolastica in questi giorni sta lavorando per prepare una serie di attività a tema Erasmus che permetteranno a tutti di vivere dei bei momenti di condivisione grazie a un obiettivo comune. Si chiude inoltre la Convenzione 2023 e la Conferenza del pomeriggio del 16 metterà in evidenza le buone pratiche legate alle progettualità Erasmus. Ready, Steady, Go!

Secondo giorno di job shadowing. Di certo il calore spagnolo non è mancato a farsi attendere. Ore 8:30 la maestra Natalia è venuta a prenderci per andare al plesso della scuola dell'infanzia Giunte sul luogo c'era ad aspettarci la vicaria Isabel, con lei ci siamo dirette nella sezione della maestra Teresa; la sezione è composta da bambini di 3 anni, la giornata si è svolta osservando la routine quotidiana. Successivamente ci siamo dirette nella sezione dei 5 anni e insieme alla maestra Elena abbiamo partecipato ad un'attività di psicomotricità avendo come filo conduttore il Viaggio di Marco Polo, in Cina. Grate e soddisfatte abbiamo concluso la giornata alla scuola dell' infanzia con la maestra Natalia con Etwinning Activity: Book of wonders.

Mentre mi appresto a recarmi in aeroporto con l’efficientissimo bus Dublin Express, ripercorro con la mente tutte le tappe della settimana…Penso sia stata una delle mobilità più interessanti che ho svolto finora e torno a casa con la voglia di approfondire ancora di più quanto appreso in questi giorni…Non sono particolarmente felice di ritornare alle nostre “calde” temperature, ma soprattutto di Dublino mi mancherà l’ambiente internazionale Erasmus che ho vissuto in questi giorni. Dei tanti colleghi, quelli con cui ho legato da subito sono stati i tre docenti slovacchi, e magari spero che le nostre strade si incrocino di nuovo in futuro. A presto, Dublino…torno in Sicilia con molte nuove idee, come sempre grazie a Erasmus!

Sono quasi giunta al termine della mia settimana Erasmus a Dublino, trascorsa davvero velocemente...le lezioni così intensive finora non mi hanno permesso di vedere molto della città, ma ne è valsa sicuramente la pena per la qualità elevata dell'offerta formativa e per la professionalità del docente che lo tiene. Il corso di Joe Dale anche oggi ci ha regalato tanti input interessanti legati a ChatGPT e gamification. Abbiamo infatti imparato a utilizzare Flippity in combinazione con l'IA per creare delle attività coinvolgenti per i nostri studenti e in seconda battuta abbiamo sperimentato come generare dei quiz online partendo dai video. Il ritmo del corso oggi è stato ancora più veloce e ha richiesto una soglia di attenzione molto alta per memorizzare tutti i passaggi necessari per arrivare all'output richiesto. Nel pomeriggio abbiamo concluso il corso con la "classica" consegna degli attestati finali e la foto di gruppo con gli altri docenti che sono stati in classe con me ma anche in corsi su altri argomenti. Il gruppo man mano è diventato più coeso ed è stato bello conoscere colleghi da più parti d'Europa, tutti qui grazie a Erasmus. Il programma prevede anche una serata di socializzazione insieme con gli altri colleghi nel pub con musica live, The Old Storehouse, a Temple Bar. Un modo per concludere al meglio il corso, con nuove conoscenze e amicizie con persone che sono tutte desiderose di imparare ed aprirsi al confronto con altri docenti stranieri. E domani sarà un'altra lungua giornata, dedicata alla visita culturale di Dublino...

In Italia il 15 agosto è una giornata particolare che segna il culmine dell'estate e la giornata di ferie per eccellenza: quest'anno non è così per me, non è una festività riconosciuta riconosciuta in Irlanda e, d'altronde, Erasmus+ non si ferma (quasi) mai...devo dire che un Ferragosto diverso non mi dispiace affatto, specie se purtroppo l'Etna torna a farsi sentire imperiosa e invece del caldo torrido siciliano posso "approfittare" di un po' di fresco irlandese. Oggi la giornata è decisamente poco estiva...di mattina pioviggina di continuo e le temperature sono più basse rispetto ai giorni precedenti, ma ciò non influisce particolarmente sul nostro umore perché siamo letteralmente "blindati" nella sala senza finestre dell'hotel al piano -1 (con aria condizionata!), che ospita la formazione. La mattinata scorre come al solito veloce...siamo entrati ormai del vivo del corso e i vari elementi cominciano idealmente a unirsi tra loro in modo coerente, riesco a immaginare come utilizzare i vari strumenti al rientro a casa. Soprattutto, comincio a guardare ChatGPT da una prospettiva totalmente diversa, che mi piacerebbe trasmettere a colleghi e - perché no?! - ad alunni nell'ottica di far comprendere come non debba essere visto come un mezzo che incoraggia a copiare, ma piuttosto una risorsa per rendere maggiormente autonomi e supportare i processi di insegnamento/apprendimento. Si possono assegnare a ChatGPT dei ruoli da tutor e facilitare ad esempio la pratica dello speaking dialogando con l'intelligenza artificiale e ottenendo dei feedback precisi su come migliorare. Oggi ci siamo inoltre concentrati su come manipolare delle immagini o generare delle presentazioni digitali attraverso una varietà di tool che permettono al docente di personalizzare i materiali in molto meno tempo. L'approccio pratico di Joe Dale permette di capire il procedimento e subito sperimentare in modo autonomo i tool... learning by doing è sicuramente la strada da intraprendere con così tanti strumenti digitali a disposizione sul mercato per capire quali meglio si adattano alle nostre esigenze. In questi giorni gli input sono stati molteplici e nonostante la stanchezza alla fine di una lezione in cui c'è bisogno di rimanere costantemente concentrati sullo schermo del pc la voglia di imparare da una persona così competente è tanta da parte di tutti i corsisti. La giornata però non è ancora giunta al termine...nel programma serale InterEd ucation consiglia la lezione di céilí , nel cortile interno dell'Irish Museum of Modern Art (IMMA). Un evento informale in cui si riuniscono turisti e persone locali ma che ha, nella sua semplicità, una bellezza genuina che riflette la cultura del luogo al meglio. Accompagnato dalla musica irlandese live, il gruppo variegato si forma spontaneamente e in cerchio inizia a ballare guidato da una istruttrice che al microfono detta il tempo dei passi, non sempre facilissimi! Impossibile tirarsi indietro e anche noi del corso ci buttiamo nella mischia insieme alla organiser Ginny, specie nella parte finale della serata...non garantisco di ricordare i passi, ma nel caso a qualcuno venga voglia di provare le danze irlandesi ho fatto di proposito dei video utili per la disseminazione! Domani ci attende già l'ultimo giorno di corso...incredibile come la settimana sia passata così velocemente!

La terza giornata di formazione è anche una bellissima giornata di sole a Dublino...il corso ha dei ritmi molto intensi (dalle 9:30 alle 17 circa), ma ormai sembro essermi abituata alla routine che scandisce il ritmo veloce della giornata. Insieme ai colleghi slovacchi, ci rechiamo ancora una volta col tram all'hotel The Spencer . Prima dell'inizio della lezione, c'è ancora qualche minuto per approfittare della piacevole temperatura estiva e godere della splendida vista del fiume Liffey e della zona portuale di Dublino. In passato un'area malfamata, adesso invece è un affascinante mix di moderno e storico grazie a un progetto di riqualificazione urbana che l'ha resa una zona molto viva della città, con poli commerciali e culturali. La seconda giornata dedicata a IA e ChatGPT ci porta nel vivo del corso tenuto da Joe Dale. Le attività proposte, all'interno di un gruppo composto da un minor numero di partecipanti, cominciano ad aumentare il livello di difficoltà del corso e a delineare degli aspetti nuovi che si ricollegano a quanto accennato nella giornata precedente. Oltre a un ulteriore approfondimento su come costruire dei buoni prompt, la mattinata è dedicata alla creazione di griglie di valutazione e relativi feedback per i lavori degli studenti tramite ChatGPT...il risultato di quanto viene generato in base a delle istruzioni precise è straordinario ed è evidente che, con le giuste accortezze, questo per ogni docente possa costituire un mezzo per risparmiare parecchio tempo garantendo un feedback accurato per qualunque tipo di consegna. La cosa che trovo interessante è capire come "conversare" con ChatGPT per ottenere esattamente quanto desiderato ed, eventualmente, rimodulare le istruzioni finché non si arrivi al risultato che si ha in mente. Impariamo a generare non solo griglie di valutazione, ma anche esempi di testi con degli errori indotti di proposito, subito corretti da ChatGPT in base alle stesse griglie fornendo tutte le spiegazioni del caso. Subito dopo passiamo a un argomento molto interessante, l'utilizzo dell'IA per promuovere l'inclusione di più tipologie di apprendenti. Nel pomeriggio sperimentiamo infatti una serie di tool ed estensioni Chrome text-to-speech e speech-to-text da usare in combinazione con ChatGPT...dettatura vocale e trascrizione dei testi sono strumenti molto utili che facilitano gli alunni dislessici, ma non solo...è possibile proporre attività innovative per tutta la classe e questi strumenti che abbiamo imparato a usare hanno delle funzionalità straordinarie anche dal punto di vista dell'apprendimento delle lingue, messe in risalto proprio dall'uso dell'intelligenza artificiale. Erasmus è anche immergersi nella cultura del paese ospitante...in questo caso non è facile visto i ritmi del corso ma, durante la pausa pranzo, sono riuscita a visitare EPIC , museo interattivo dedicato all’emigrazione irlandese, ospitato nel bellissimo edificio CHQ Building, che tenevo particolarmente a vedere. Un viaggio immersivo - non solo fisico ma anche della mente - attraverso il passato degli immigrati irlandesi, che ha diffuso la loro cultura in tutto il mondo influenzando anche il presente. Davvero molto interessante, e ho trovato particolarmente d'impatto la frase con cui inizia il percorso del museo..."we all come from somewhere". Il corso si è concluso anche oggi intorno alle 16:30, per cui,  approfittando delle temperature particolarmente piacevoli di oggi, ho avuto modo di trascorrere un po' di tempo per visitare qualche main sights di Dublino, tra quelli che non avevo già visto nel mio precedente soggiorno risalente ormai a qualche anno fa...Una visita alla G uinness Storehouse , luogo iconico in cui si produce la birra probabilmente più famosa al mondo e che ospita ogni anno milioni di visitatori all'interno di un percorso interattivo guidato, e una passeggiata serale in centro tra le vie di Temple Bar , luogo oggi molto turistico ma sempre affascinante per la musica live che risuona da ogni angolo colorato del quartiere e per l'ambientazione unica dei pub irlandesi.